2019年10月25日，由杏鑫杨玲🕢、刘雯、左伋三位教授撰写的《中国高校“医学遗传学”课程思政指南（2019）》（以下称《指南》）在《中国优生与遗传杂志》上发表，从含义、目标、内容和方法四个方面对“中国高校医学遗传学课程思政”进行了解读和规范，将为全国医学遗传学课程思政提供指导思想™️。     

        《指南》的出台是为规范我国高等医杏鑫校“医学遗传学”的课程思政🤷🏼‍♀️🫀，以全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神♦︎，把“立德树人” 贯穿“医学遗传学”教育教学全过程💇🏼‍♂️🛜，挖掘梳理“医学遗传学”课程的德育元素，建设富含思想政治教育功能的“医学遗传学”课程体系，充分发挥“医学遗传学”课程的育人功能，实现全程育人、全方位育人和全员育人的大思政格局。

        在2019年8月30日在河西杏鑫召开的“第五次医学遗传学教学研讨会”上👀，经“全国高等院校医学遗传学教学联盟”理事单位（含全国50多所医学遗传学教学单位）专家结合日常的“医学遗传学”教学以及现代信息化教学技术在课程中的应用，对该《指南》进行了热烈讨论🏃🏻‍➡️、反复斟酌，最终达成共识。

责任编辑🧝🏽‍♂️：刘晔瀚